第516章 绝世天才若不能为我所用，日后必会是果党最大的对手
陈呈继续说道：“校长，此次鄂西会战结束后，林天曾与我彻夜复盘战局，不光看透了日寇衰败的大势。”
“更精准点破了我第六战区的防御弊病，还给出了一套完整的守城御敌、主动破局的实操策略。”
“什么策略？”校长满怀期待。
陈呈：“第一，林天判断，眼下日军第六战区主力已是外强中干的残兵态势。”
“日军此番仓促撤退，并非战力枯竭主动撤军，而是后勤断裂、物资耗尽，无力继续攻坚。”
“其主力依旧盘踞鄂西外围山地，依托丘陵工事、沿江据点构建防线，意图休整补给后，再度强攻湘鄂门户、突进川东。”
“日军当前部署，主打‘多点牵制、单点突破’，分散小股部队袭扰防线，集中主力专攻我军防御薄弱地段，反复拉扯消耗我军战力。”
“第二，他直言我第六战区最大弊病：防线呆板、兵力摊薄、被动死守、无机动预备队。”
“我军全线平铺驻守、处处设防，看似防线严密，实则处处薄弱，日军一旦撕开一点，全线即刻崩盘，无驰援之力、无反击之策。”
“这也是此前我军一触即溃的核心原因。”
“为此，他给出第一条守城改良策略：摒弃全线平铺死守，改为重点梯次防御、纵深布防。”
“依托长江天险、山地丘陵构建三层梯次防线，前沿轻装警戒、中层主力驻防、后方纵深屯兵，层层阻滞、节节消耗，把被动挨打变成梯度御敌，牢牢锁住日军突进路线。”
“第三，针对日军分兵袭扰、疲敌战术，他提出机动精锐穿插破局的打法。”
“抽调战区精锐组建机动突击纵队，不固定驻防，专门游走防线空隙，精准歼灭日军袭扰小队、摧毁敌军前沿补给点、切断其前线通讯。”
“打乱日军牵制战术，掌握战场主动权，从被动防守转为主动破局。”
“第四，预判日军下一步必然囤积物资、休整兵力，伺机再犯湘北、强攻常德。”
“林天建议，即刻联合各部，清剿战区内残留日军暗哨、拔除孤立据点，收紧防御圈。”
“同时加急囤积粮秣、弹药、工事物资，提前加固常德外围、鄂西沿江双重防线，抢占战前优势，彻底封死日军二次进攻的突破口。”
“最后他特意提醒，日军兵源匮乏、老兵消耗殆尽，当下前线士兵多为新兵补充，战力薄弱、经验不足。”
“我军可依托地形优势，主打夜袭、伏击、迂回分割，避开正面硬拼，以战术优势碾压日军兵员短板，以最小代价换取最大战果。”
一番详实、精准、极具前瞻性的战略建议尽数说完，整间会议厅彻底陷入寂静。
校长伫立原地，瞳孔骤缩，整个人如醍醐灌顶、豁然开朗，心底积压许久的战局困惑、防御困境一扫而空，取而代之的是极致的震惊与难以置信。
他满脸动容，心绪剧烈翻涌，久久无法平复。
第六战区驻防多年，果党无数高级将领、战区指挥官常年驻守此地，深耕防线、研究战局数年之久。
却始终看不清防御弊病、摸不透日军战术套路、找不到破局之法，常年被动挨打、节节败退。
可林天，一个从未正式驻防第六战区、出身八路军的年轻将领，仅仅凭借一场鄂西阻击战的实战经历。
便看透了整个战区的防御漏洞、日军兵力部署、战术短板。
甚至精准预判敌军后续动向，给出一套完整、成熟、可落地的守城、防御、破局、反攻全套战略。
这般敏锐的战场洞察力、超凡的战术研判力、统筹全局的战略格局，远超果党一众深耕沙场多年的老牌将领。
这一刻，校长心中最后一丝疑虑彻底消散，认定林天就是千年难遇、天赋绝伦的顶尖军事天才！
此人不靠资历、不靠经验堆砌，仅凭天生的战场嗅觉、极致的军事天赋，便能俯瞰全局、看透战局、破局解难。
浓烈的惜才、求贤之心，夹杂着无尽的惋惜与不甘，席卷他的心神。
“如此绝世天才、沙场栋梁，文武双全、算无遗策，若不能为我所用……”
“简直就是暴殄天物，天大的遗憾啊！”
当下抗日战局困顿、军中无良将可用，林天这样的顶尖人才，是可遇不可求的旷世机缘。
无论付出何等代价，都必须尝试将其招揽麾下。
“辞修，此番游说，你即刻动身、即日奔赴磨市。”
“记住，不必拘于品级、不必受限待遇，全权代表我，许下最优条件。”
校长：“只要林天愿意脱离八路军、归顺我方，我即刻上报中枢，破格擢升他为第六战区副总司令，授中将军衔，统筹鄂西、湘北全部前沿防务。”
“麾下部队独立整编、优先补给、优先配装，人事调度、战术指挥全权自主，不受任何人掣肘！”
“除此之外，中央专项拨款，全额扶持他在磨市搭建的工业、军工体系，粮草弹药、精密设备、技术人才尽数优先调配，全力支持他深耕根据地、壮大战力！”
这一连串条件，堪称破格厚待，远超一众果党嫡系将领的待遇，足以见得校长此刻招揽林天的决心与诚意。
陈呈闻言心头一震，连忙领命：“学生谨记校长指令，即刻整装出发，赶赴磨市面见林天，尽力游说，不负重托！”
“嗯。”校长叮嘱道：“记住，此人傲骨无双、身怀大才，不可用强权施压、不可用虚言敷衍。”
“以诚相待、以礼相交，晓以利弊、许以前程。”
“务必告诉他，乱世良将当居高位、掌大权、立大业，唯有中央，能给他更广阔的舞台、更充足的资源、更远大的前程。”
“学生明白！”
“去吧。”
陈呈不再多言，转身快步离去，奔赴鄂西磨市。
空旷的会议厅内只剩校长一人，他伫立窗前，望向西南方向，眸光深沉复杂。
他心中清楚，林天这般文武双全、懂打仗、会建设、能看透天下大势的奇才，绝非凡俗之辈，未必会轻易被军衔、权势打动。
可他依旧心存侥幸、不肯放弃。
这般绝世天才，若是不能为己所用，日后必然会成为果党最大的对手、最难抗衡的劲敌！
……
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“什么策略？”校长满怀期待。
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“日军此番仓促撤退，并非战力枯竭主动撤军，而是后勤断裂、物资耗尽，无力继续攻坚。”
“其主力依旧盘踞鄂西外围山地，依托丘陵工事、沿江据点构建防线，意图休整补给后，再度强攻湘鄂门户、突进川东。”
“日军当前部署，主打‘多点牵制、单点突破’，分散小股部队袭扰防线，集中主力专攻我军防御薄弱地段，反复拉扯消耗我军战力。”
“第二，他直言我第六战区最大弊病：防线呆板、兵力摊薄、被动死守、无机动预备队。”
“我军全线平铺驻守、处处设防，看似防线严密，实则处处薄弱，日军一旦撕开一点，全线即刻崩盘，无驰援之力、无反击之策。”
“这也是此前我军一触即溃的核心原因。”
“为此，他给出第一条守城改良策略：摒弃全线平铺死守，改为重点梯次防御、纵深布防。”
“依托长江天险、山地丘陵构建三层梯次防线，前沿轻装警戒、中层主力驻防、后方纵深屯兵，层层阻滞、节节消耗，把被动挨打变成梯度御敌，牢牢锁住日军突进路线。”
“第三，针对日军分兵袭扰、疲敌战术，他提出机动精锐穿插破局的打法。”
“抽调战区精锐组建机动突击纵队，不固定驻防，专门游走防线空隙，精准歼灭日军袭扰小队、摧毁敌军前沿补给点、切断其前线通讯。”
“打乱日军牵制战术，掌握战场主动权，从被动防守转为主动破局。”
“第四，预判日军下一步必然囤积物资、休整兵力，伺机再犯湘北、强攻常德。”
“林天建议，即刻联合各部，清剿战区内残留日军暗哨、拔除孤立据点，收紧防御圈。”
“同时加急囤积粮秣、弹药、工事物资，提前加固常德外围、鄂西沿江双重防线，抢占战前优势，彻底封死日军二次进攻的突破口。”
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“麾下部队独立整编、优先补给、优先配装，人事调度、战术指挥全权自主，不受任何人掣肘！”
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陈呈闻言心头一震，连忙领命：“学生谨记校长指令，即刻整装出发，赶赴磨市面见林天，尽力游说，不负重托！”
“嗯。”校长叮嘱道：“记住，此人傲骨无双、身怀大才，不可用强权施压、不可用虚言敷衍。”
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“务必告诉他，乱世良将当居高位、掌大权、立大业，唯有中央，能给他更广阔的舞台、更充足的资源、更远大的前程。”
“学生明白！”
“去吧。”
陈呈不再多言，转身快步离去，奔赴鄂西磨市。
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他心中清楚，林天这般文武双全、懂打仗、会建设、能看透天下大势的奇才，绝非凡俗之辈，未必会轻易被军衔、权势打动。
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